签证攻略知识库

2026 澳洲留学生签证条件：出勤与进度要求全解

简单说：出勤不是按「我感觉上了多少课」算，而是按院校为这门课排定的计划课程接触小时（scheduled course contact hours）算；学习进度则是你在课程内向完成学业推进的程度，无论这个完成度是用学术成绩还是用技能能力来衡量。这套口径出自澳大利亚联邦立法登记网站（Federal Register of Legislation）公布的《2018 年向海外学生提供教育与培训的院校国家规范》（National Code of Practice for Providers of Education and Training to Overseas Students 2018，立法文书号 F2017L01182）官方页面，截至 2026 年 9 月的版本。以下内容按规范原文整理，仅供一般参考，不构成针对个人情况的专业意见，你的具体安排仍以官方最新公布与你就读院校的正式通知为准。

出勤到底按什么口径算？

很多人以为出勤就是「签到次数」，但国家规范给出的是一套更具体的计量单位。规范的定义部分把出勤落在「计划课程接触小时」上：它指的是学生被排定参加课堂、与课程相关的信息说明会、有监督的自习环节、强制且有监督的岗位培训，以及考试的小时数。也就是说，被计入的不只是正课，说明会、有监督的自习和考试同样在范围内。

另一个容易混淆的概念是必修学习期（compulsory study period）。它指的是学生必须注册的学期——除非按第 9 项标准（延期、暂停或取消注册）拿到了延期、暂停或休学批准。学生可以自愿加修的额外学习时段不算必修学习期。与之相邻的定义是学习期（study period），即课程内一段独立的学习时间，可以是 term、semester、trimester、时长相近或更短的课程，或由注册院校另行定义但不超过六个月的时段。

术语 规范里的定义 和你有什么关系
计划课程接触小时 排定参加课堂、课程相关说明会、有监督自习、强制且有监督的岗位培训、考试的小时数 出勤的计量单位，不只是「正课」
必修学习期 必须注册的学期，除非获批延期、暂停或休学 自愿加修的时段不计入
学习期 课程内一段独立学习时间，最长不超过六个月 进度与出勤通常按学习期核算
学习进度 课程内向完成学业推进的程度，不论以学术成绩还是技能能力衡量 与出勤是两套独立指标
学习方式 面授课堂、校内监督自习、远程学习、在线学习、岗位学习 在线学习也在学习方式之内

需要提醒的是，规范定义的是计量口径，并没有把某一门课的具体排课表写进条文，具体小时数取决于你就读课程由院校排定的安排。

线上课、远程课和校内自习属于规范认可的学习方式吗？

属于。国家规范对学习方式（mode of study）的定义明确列出了五种：课堂教学的面授、在注册院校校园内的有监督学习、远程学习、在线学习，以及基于工作岗位的学习。这是一个并列清单，线上与远程并不被排除在学习方式之外；至于哪些小时计入出勤，规范未在此统一规定，以你就读课程的排定安排与签证条件为准。

这条定义的实际意义在于：如果你所在的课程里有在线单元或远程单元，它们属于规范认可的学习方式，而不是「不算数的课」。第 8 项标准还提到，规范设置了弹性条款，允许在线学习，同时维持海外学生遵守学生签证条件的适当标准。换句话说，在线学习是被制度承认的，但它并不因此免除出勤与进度方面的要求。

学习进度和出勤是一回事吗？

不是一回事，两者在规范里是分别定义、分别被监控的对象。出勤衡量的是你有没有出现在排定的学习活动中，学习进度衡量的是你在课程里推进到了什么程度——而且规范特别说明，进度的完成度可以通过学术成绩来识别，也可以通过基于技能的能力来识别，两条路径都成立。

这个区分很实用：一个人可能每节课都到，但作业和评估一直不过，构成进度问题；也可能作业跟得上，但排定的接触小时严重缺席，构成出勤问题。第 8 项标准要求注册院校支持海外学生在规定时长内完成课程，并满足签证对课程出勤与进度的要求；规范 Part A 也说明，出勤、进度与完成要求是注册院校必须监控并上报的内容。

学校什么时候必须上报？上报意味着什么？

依据《2000 年海外学生教育服务法》（ESOS Act）第 19(2) 条，当海外学生违反了学生签证条件——例如未能保持令人满意的课程出勤或进度——注册院校有义务向联邦通报。规范 Part A 在介绍移民与边境保护部门（现职能内）时直接引用了这一条，并说明国家规范正是由此规定院校必须监控和报告的出勤、进度与完成要求。

信息是通过 PRISMS（Provider Registration and International Student Management System，院校注册与海外学生管理系统）流转的：规范定义 PRISMS 是注册院校向教育主管部门秘书处报送信息所采用的系统。对读者来说，关键点是「上报」是院校在 ESOS 框架下的法定义务，而不是个别老师的 discretionary 决定；至于上报之后签证层面的后续处理，规范本身只规定院校的通知与监控职责，不在此处展开。

迎新环节为什么必须讲出勤与进度？

因为这是第 6 项标准逐条列明的要求。规范规定，注册院校必须通过适合年龄与文化的迎新项目（orientation program），向海外学生提供信息或提供参与渠道，内容至少包括：帮助适应澳洲学习和生活的支持服务、英语语言与学习辅导项目、相关法律服务、紧急与医疗服务、院校的设施与资源、第 10 项标准下的投诉与申诉流程，以及课程出勤与进度的要求（6.1.7）。

同一条清单还要求迎新覆盖：针对正在负面影响其在澳洲学业的一般或个人情况所能获得的支持服务（6.1.8），以及可以获取就业权利与条件信息、解决职场问题（例如通过 Fair Work Ombudsman）的渠道（6.1.9）。所以出勤与进度并不是迎新里可讲可不讲的一项，它是被单独列出、必须交代的内容。

规范对学习支持服务提出了哪些要求？

规范在支持服务上写得相当明确。第 6.2 条规定，院校就第 6.1 条列出的服务和项目向学生提供相关信息或转介时，不得向学生收取额外费用；第 6.3 条进一步要求院校提供合理支持，使学生无论学习地点在哪里、课程采用何种学习方式，都能达成预期学习成果，同样不得收取额外费用。

具体可以留意这几类：

遇到严重影响学习的个人情况怎么办？

规范为此留了制度接口。迎新信息里必须包含针对「正在负面影响学业的一般或个人情况」的支持服务（6.1.8）；如果情况属于重大事件，院校须按 6.8 的成文流程处理，包括记录与补救。如果影响持续到无法继续注册，第 9 项标准处理的是延期、暂停或取消注册的情形——也正是前面「必修学习期」定义里所指的那类获批的延期、暂停或休学。

如果对院校在出勤或进度上的处理有异议，第 10 项标准要求院校提供专业、及时、低成本且有书面记录的投诉与申诉流程，保障学生的自然公正权利；这一流程本身也是迎新必须宣讲的内容之一（6.1.6）。

常见问题

在线学习和远程学习属于规范认可的学习方式吗？

属于。国家规范对学习方式的定义并列列出了面授课堂、校内监督自习、远程学习、在线学习和岗位学习五种，在线与远程都在其中；第 8 项标准同时设置了允许在线学习的弹性条款，但维持学生遵守签证条件的标准。至于哪些小时计入出勤，规范未在此统一规定，以你就读课程的排定安排与签证条件为准。

出勤不达标一定会被取消签证吗？

国家规范本身规定的不是取消签证，而是院校的义务与流程：依据 ESOS Act 第 19(2) 条，学生违反签证条件（如未保持令人满意的出勤或进度）时，院校必须向联邦通报，信息经 PRISMS 报送。签证层面的后续不属于这套规范条文的覆盖范围。

迎新不讲解出勤与进度，院校算违规吗？

第 6.1 条要求迎新项目提供出勤与进度要求的信息（6.1.7），这是被逐条列明的内容。规范 Part A 也说明，注册院校违反国家规范可被依 ESOS Act 第 6 部分 Division 1A 采取措施，情节包括暂停或取消其注册资格。

学习支持服务需要另外付费吗？

规范对两类情形明确写了「不得向海外学生收取额外费用」：一是就第 6.1 条所列服务和项目提供信息或转介（6.2），二是为使学生达成预期学习成果而提供的合理支持，不论学习地点或学习方式（6.3）。

一个学习期最长可以是多久？

按国家规范的定义，学习期是课程内一段独立的学习时间，可以是 term、semester、trimester、时长相近或更短的课程，或由注册院校自行定义——但无论如何不得超过六个月。

对院校的出勤或进度处理有异议该怎么办？

第 10 项标准要求院校提供专业、及时、低成本且有书面记录的投诉与申诉流程，并保障学生的自然公正权利。这一流程的信息本身也是迎新环节必须向海外学生交代的内容之一（6.1.6）。

严重事件的处理记录会保留多久？

规范 6.8 要求院校建立并执行重大事件的成文政策与流程，并在学生不再是该校接受的学生之后，至少保留书面记录与所采取的补救措施记录两年。

参考资料